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    Fugue dissociative
    Sous-type d’amnésie dissociative où la personne se déplace soudainement et de manière inattendue loin de son domicile ou de son lieu de travail, avec une incapacité à se souvenir de son passé et une confusion quant à son identité ou l’adoption d’une nouvelle identité. Les symptômes incluent des voyages apparemment
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    Trouble de stress post-traumatique dissociatif
    Forme de TSPT où les symptômes incluent également des épisodes dissociatifs tels que la dépersonnalisation ou la déréalisation en réponse à des rappels du traumatisme. Les symptômes incluent des flashbacks, des cauchemars, une hypervigilance, une évitement des rappels de l’événement, et des épisodes dissociatifs. Le traitement inclut des thérapies cognitives
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    État de transe dissociatif
    Trouble caractérisé par une altération temporaire de la conscience, de l’identité ou de la mémoire, souvent accompagnée d’une focalisation intense sur des stimuli spécifiques et d’une perte de conscience de l’environnement. Les symptômes incluent une réduction de la conscience de soi, une perte de contrôle volontaire, et des comportements automatiques
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    Trouble dissociatif induit par une substance/médicament
    Trouble caractérisé par des symptômes dissociatifs provoqués par l’utilisation ou le sevrage d’une substance (drogue, alcool, médicament). Les symptômes incluent des expériences de dépersonnalisation, de déréalisation, et des amnésies dissociatives. Le traitement inclut l’arrêt de la substance incriminée et des interventions médicamenteuses et psychologiques pour gérer les symptômes.
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    Trouble dissociatif dû à une autre condition médicale
    Trouble caractérisé par des symptômes dissociatifs directement attribuables à une condition médicale sous-jacente (comme une maladie neurologique, endocrinienne ou une infection). Les symptômes incluent des expériences de dépersonnalisation, de déréalisation, et des amnésies dissociatives. Le traitement inclut la gestion de la condition médicale sous-jacente et des interventions médicamenteuses pour stabiliser
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    Trouble dissociatif non spécifié
    Catégorie diagnostique utilisée pour les troubles dissociatifs qui ne répondent pas pleinement aux critères des autres troubles dissociatifs spécifiques. Les symptômes incluent des expériences de dissociation variées telles que des épisodes de dépersonnalisation, de déréalisation, des amnésies dissociatives ou des états de transe dissociatifs. Le traitement inclut des thérapies cognitives
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    Trouble dissociatif de l’identité
    Trouble mental caractérisé par la présence de deux ou plusieurs identités ou états de personnalité distincts qui prennent le contrôle du comportement de la personne de manière récurrente. Chaque identité peut avoir ses propres souvenirs, comportements, et attitudes. Les symptômes incluent des amnésies dissociatives, des changements de personnalité soudains, et
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    Amnésie dissociative
    Trouble caractérisé par une incapacité à se rappeler des informations autobiographiques importantes, généralement de nature traumatique ou stressante, qui ne peut pas être expliquée par un oubli normal. Les types incluent l’amnésie localisée (perte de mémoire pour un événement spécifique), l’amnésie sélective (perte de mémoire pour certains aspects d’un événement),
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    Déréalisation
    Trouble dissociatif caractérisé par des expériences persistantes ou récurrentes de déconnexion ou de détachement de l’environnement, où le monde extérieur semble irréel, distant, ou déformé. Les symptômes incluent des perceptions altérées de la taille, de la forme, ou de la distance des objets, et une sensation d’être dans un rêve.
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    Dépersonnalisation
    Trouble dissociatif caractérisé par des expériences persistantes ou récurrentes de détachement ou de déconnexion de son propre corps ou de ses processus mentaux, où la personne se sent comme un observateur extérieur de ses propres pensées, sensations, ou actions. Les symptômes incluent une altération de la perception corporelle, une insensibilité
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    Trouble du traitement auditif
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés à traiter et à interpréter les informations auditives, malgré une audition normale. Les symptômes incluent des difficultés à comprendre les instructions verbales, à différencier les sons et à suivre des conversations, en particulier dans des environnements bruyants. Le traitement inclut des thérapies auditives, des
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    Trouble du spectre de l’autisme
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés significatives dans la communication sociale et par des comportements, des intérêts et des activités restreints et répétitifs. Les symptômes incluent des déficits dans les interactions sociales, des difficultés à établir des relations, des intérêts restreints et des comportements stéréotypés. Le traitement inclut des interventions
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    Trouble de l’apprentissage non verbal
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits dans les compétences visuospatiales, les habiletés motrices et les capacités sociales, malgré des compétences verbales intactes. Les symptômes incluent des difficultés à comprendre les indices non verbaux, à coordonner les mouvements et à interagir socialement. Le traitement inclut des interventions éducatives spécialisées, des thérapies
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    Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des niveaux inappropriés et persistants d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité. Les symptômes incluent des difficultés à maintenir l’attention, une tendance à être facilement distrait, des comportements impulsifs et une hyperactivité. Le traitement inclut des interventions comportementales, des médicaments stimulants et des thérapies cognitives.
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    Trouble des fonctions exécutives
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits dans les capacités de planification, d’organisation, de résolution de problèmes et de régulation du comportement. Les symptômes incluent des difficultés à initier et à terminer des tâches, à gérer le temps, à prendre des décisions et à contrôler les impulsions. Le traitement inclut des
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    Trouble spécifique des apprentissages
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés spécifiques et persistantes dans l’apprentissage et l’utilisation des compétences académiques, tels que la lecture, l’écriture ou les mathématiques. Les symptômes incluent des difficultés à reconnaître les mots, à comprendre les textes, à écrire de manière cohérente ou à résoudre des problèmes mathématiques. Le traitement
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    Trouble développemental de la coordination
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés significatives et persistantes dans l’acquisition et l’exécution des compétences motrices. Les symptômes incluent une maladresse, des difficultés à exécuter des tâches motrices précises, des retards dans les jalons moteurs et une difficulté à apprendre des mouvements coordonnés. Le traitement inclut des thérapies occupationnelles, des
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    Trouble de la communication
    Groupe de troubles neurodéveloppementaux caractérisés par des difficultés persistantes dans l’acquisition et l’utilisation du langage et de la communication. Les sous-types incluent le trouble du langage, le trouble de la phonation, le trouble de la communication sociale et le trouble de la fluidité verbale (bégaiement). Le traitement inclut des thérapies
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    Trouble du développement intellectuel
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des limitations significatives dans le fonctionnement intellectuel et le comportement adaptatif, affectant les compétences conceptuelles, sociales et pratiques. Les symptômes incluent des déficits dans les capacités de raisonnement, la résolution de problèmes, la planification et la compréhension des concepts complexes. Le traitement inclut des interventions éducatives
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    Trouble de l’acquisition de la coordination (TAC)
    Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés dans la coordination des mouvements, affectant les activités de la vie quotidienne. Les symptômes incluent une maladresse, des difficultés à effectuer des tâches motrices fines et globales, et des retards dans les compétences motrices. Le traitement inclut des thérapies occupationnelles, des exercices de motricité
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    Lexique Lexique

    Un lexique est un ensemble de mots ou d’expressions classés par thème ou par ordre alphabétique, souvent avec des définitions explicatives. Il permet de comprendre des concepts spécifiques ou techniques dans un domaine donné, facilitant l’accès à l’information et l’apprentissage.

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